篇一:《我也很精彩作文600字》
我也很精彩作文600字安徽省蒙城县双涧中学王晨巍我一直是个自卑的孩子。我既没有俊秀的外表，也没有骄人的成绩，以至于，老师很少把目光停留在我的身上。但，我也有一颗要强的心，我曾无数次地梦见自己变成了一只白天鹅，可是醒来才发觉那只是个童话。就这样，在失落和无助中，我上完了初一。初二新学年，我们班新换了一位姓王的语文老师，她活泼开朗，总喜欢和同学们打成一片。学校一年一度的演讲比赛就要开始了，按规定，语文老师要从本班选派两名选手参赛。语文课上，同学们跃跃欲试，纷纷举手报名。受他们的感染，我也高高地举起了手。可转念一想：就我这口才，就我这水平，老师会选我吗？于是，我把手刚举到半空中，又立刻缩了回去，装作若无其事地坐在那里。也许，是语文老师看出了我的心思，她把手一指，对着我说：“王晨巍，就你和××去吧”。我顿时惊慌失措起来，连忙摆手，结结巴巴地说：“老师，我怎么„„怎么„„行呢？”可老师把脸一沉，态度很坚决：“没试又怎么知道不行呢？就这么定了！”。从那天起，我每天早晨五点钟就起床背演讲稿，晚上睡觉前，也不忘把演讲稿背一遍。演讲稿背熟后，我又找来录音机，把自己的演讲录下来，然后一遍遍播放，找出不满意的地方，反复修改。看到这种情形，爸爸妈妈都说我中了“邪气”。很快，比赛的日子到了，选手们一个个讲得绘声绘色，不时博得大家热烈的掌声。我又忐忑不安起来，“我能行吗？我还是偷偷溜走算了。可是，一想到老师的信任，班级的荣誉，我不能溜！”“请12号选手——王晨巍——上场”主持人喊到了我的名字。我走到台上，紧张得头也不敢抬起来。我偷偷地瞄了一眼台下，忽然看到语文老师正坐在评委席里，用期待的眼神看着我。我不知哪来的勇气，抬起头饱含感情地把演讲稿大声“背”了出来，声音铿锵有力„„那次演讲比赛，我出人意料地夺得了桂冠。()走上领奖台的那一刻，语文老师拍拍我的肩，高兴地说：“你的演讲真的很精彩！”刹那间，我的眼泪夺眶而出。是啊，一直以来，我都没有给自己施展才能的机会，被自卑压制了个性。现在我终于明白：只要努力，我也很精彩。[选材点评]紧扣文题，小作者选取了这样一件事：在语文老师的鼓励下，我报名参加校演讲比赛，经过努力，夺得了桂冠。选材虽小，但来源于作者的亲身经历，真实而亲切，有力地彰显了本文的中心。[写法点评]在构思上，小作者采用了先抑后扬的写法，如开篇交代“我”的自卑、失落与无助，而后交代“我”为演讲付出了努力，并获得成功，前略后详，安排得当。此外，本文的心理描写也极为出色，如写“我”举手报名时的不自信、即将演讲时的忐忑，都生动逼真。
篇二:《我精彩我快乐作文600字》我，一个平平凡凡的小女孩，没什么特别。圆圆的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下一张能说会道的嘴。我的自传姓名：叶冰洁姓别：和妈妈一样，和爸爸相反生产日期：2001年1月17日保质期：100年我最喜欢的兴趣看书。每当一本好书在手，我感情的流露，是多么丰富多彩。看到感人的情节，我就成了一个小泪人；看到幽默的地方，我会笑地前俯后仰；看到精彩的片段，我就会反复读诵。每当我捧起一本书，就不肯放下，甚至忘了吃饭和睡觉，真可谓是废寝忘食，简直比书呆子不要书呆子，比啃书虫还要啃书虫。前一阵子，我们班流行阳光姐姐写的书，我每次放假，总要到书店买来几本看。我在成长中在我的成长中有许多事，有酸、有甜、有苦、有辣。这些事像一颗颗种子，在我的脑海中生根、发芽、长叶、开花，其中让我意义最深刻的是，那次作文比赛的情景。当老师告诉我让我参加社会一角作文竞赛的时候，我即高兴又害怕。高兴是因为我的作文得到了老师和同学的认可，害怕是因为万一自己写砸了，岂不是无颜再见江东父老吗？可是最后，我终于战胜了，自己在比赛中荣获了二等奖的好成绩。不仅只有这一次，我还经历了许多。我有一个心愿我有一个小小的心愿，就是想成为一名作家。专门为儿童写作的一名作家。让书成为他们的朋友，让好书伴他们成长。我知道，成为一名作家是一件很难的事，所以，我一定要好好学习，认真学作文。这就是我，一个爱看书的我；一个在生活中经历过许多事的我；一个有着伟大梦想的我。瑞安市新纪元实验学校四年级:小作家ybj
篇三:《各有各的精彩(600字)作文》精选作文:各有各的精彩(600字)作文一样是花，却各有各的精彩。听说，亲情是花。在破败的墙角，干涸的沙漠。尽管狂风大作，烈日炎炎，依旧屹立不倒，暖人心脾。前一刻，家人聚集在一起聊天看电视，有说有笑的。后一刻，突如其来毫无征兆的来了地震。房屋倒塌，家人被困。他们在生与死之间徘徊。他们的本能告诉自己要为亲人活下来。三天三夜未进食的他们靠自己的毅力在与死神的搏斗下坚强的活了下来。雨过天晴，他们有说有笑的又聚集在一起聊天看电视。听说，友情是花。在寒冷的冬天，贫穷的山村。无需适当时令，优渥环境，也还兀自生长，洁白而淡雅。山里的孩子每天上学都要紧挨着行走。崎岖狭窄的小路伴随着危险。一个七岁的小男孩不小心崴了脚，剧烈的疼痛使他哭了起来。瘦小的九岁女孩见状，安慰道：别哭了，我背你吧。小男孩哽咽了一会，嗲声嗲气（dia，第三声）道：嗯于是，小女孩艰难地背着小男孩走到了学校。从此，他们的友情蒸蒸日上。听说，爱情是花。在回眸一刻，擦身之间。不用刻意安排，蓄势待发。于是时至璀璨，火红而热烈。它如夏花，花开不败，直至夏边花事了。初中三年的青春在我手中流淌而过。虽然只是三年的青春时光，但回忆起来却似乎经历了一个世纪的漫长。而今，我重新踏进了这个校园。相同的地点，不同的时光里，往事如同电影般一幕幕回放，苍白而有力地诉说着我的思念。清晰记得，同学们陆续来到教室，放下书包，拿起书本，津津有味的读了起来。他们不为别的，只是单纯的为了同一个目标奋斗着。三年的青春，仅仅用我卑劣的文笔尚且不能勾勒完整，只愿我们能共同的演绎着一场精彩戏。一样是花，却各有各的精彩。高二:吴敏纯
篇一：各有各的精彩范文
高考作文应试，准确把握题意是
1各有各的精彩
大自然创造了一个多姿多彩的世界，物种繁多，光植物就成千上万种。但它们都有自己的时空领域，使得这世界看上去井然有序：春天开的会是桃花，夏天看到的会是荷花，秋天赏的是菊，冬天赞的是梅花。
桃、荷、菊、梅，在各自的时空内精彩纷呈，却从不能跨越界限到别的地方、季节开放。他们各有各的精彩。花如此，人亦然。“术业有专攻。”人无完人，生来就有缺点，不能在所有的时空都占优。但“天生我才必有用”，人总能在某个领域上有特别的专长。其实，这就足够了。因为，倘若有花，能一年四季，在任何地方都盛开，那么它多半是假花，不真实；同样，倘若有人能在所有方面都显得非常优秀，完全没有缺点，那么他顶多是台机器人，没电就完了。
我想说的是，我们不必追求自己每一样都做到最好，只要能找到自己的兴趣，自己的立足点，自有自的精彩就好了。每个人都如此，就能组成一个各有各的精彩的缤纷世界。
所以说，我们要找准自己的位置，创造出精彩人生。
像华罗庚，重病后腿脚不便，在人们都认为他会一蹶不振的时候，他为自己找到了适合的位置——数学。他说，研究数学只需要一本《代数》、一本《几何》、一支铅笔、一张纸就可以了，工具极其简单，
最适合我了。
显然，他找对了自己的位置，不去和别人比身体条件，只是潜心研究，成为了著名的数学家，开创出了属于他的精彩。
各有各的精彩，强调的是每个人都有自己的精彩，而不需要每个人都十项全能。
就如在此次青海玉树大地震中不幸丧生的香港义工王福荣。他本来只是一名普通的货车司机，没有明星一呼百应的号召力，没有富豪的千亿家产，但他总能坚持着做善事，在需要他的地方出现。曾只身徒步从香港走路上北京，目的只是为患病儿童筹措治病费用。这样的他，离开了，留下的，是他一生的精彩。他，也替自己找到了合适的位置——慈善事业。并创造了他的精彩。正是因为有他们，一个个的精彩人生，才组成了这个世界，这个各有各的精彩的缤纷世界。
评语：22＋22＋8＝52生活并非是完美的，人也并非是完美的，也许有的人生在一些人眼中不够精彩，但是“天生我才必有用”，每个人找到了自己的合适位置就能发现自己的精彩人生。本文切合题意，用例准确，能挖掘出“各有各的精彩”的内涵。（指导老师：林岚）
2各有各的精彩春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。不同的季节有不同的精彩，不同的人物亦有不同的人格魅力。人无完人又何妨？因为各有各的精彩！与其羡慕，不如珍惜！
与其羡慕别人，不如感受自身的精彩。“不去想他们拥有美丽的翅膀，我看见每天的夕阳也会有变化。”城市里的孩子有先进的生活设备，一切应有尽有。有记者曾走访到农村，看到的是一件件简陋的课室和一个个好学的孩童。然而当被问到生活感受时，孩子们灿烂地笑着，他们说自己很好，因为有无尽的土地嬉
戏，有亲爱的朋友，有神奇的书本??是的，我们总习惯把生活质量高的人生称为精彩，却忘了精彩源于我们心中充实快乐的感觉。农村与城市的生活，各有千秋，各有各的精彩.
珍惜我们的精彩，又何须羡慕什么！
看过这样一幅漫画：小孩看着健壮的大人想：如果我是大人就好了。大人看着悠闲地坐在椅子上的老人想：如果我是安闲的老人就好了。而老人则一脸羡慕地望着活泼的小孩??看完这幅寓意深沉的漫画，我不禁想，如果是那样，真的就好吗？人生的每个阶段，都是一笔珍贵的财富，各有各的精彩。
小小孩童，拥有天真的脑袋拥有无尽潜力的身体。正值壮年的大人拥有清醒敏锐的头脑拥有健硕的身躯。垂暮的老人更是拥有无价的经验和一生珍贵的回忆。一笔笔的财富一份份的精彩其实都在我们无止境的羡慕中流失。珍惜我们的精彩，又何须羡慕什么！我们不必过于执着那不属于自己的精彩。因为我们的精彩也是如此的无与伦比。{作文属于我的精彩,600字}.
当我们看到能歌善舞的伙伴时，不需羡慕其精彩的人生，因为我们也拥有聪敏的头脑与灵巧的双手，我们也可
以用自己的特长创造自己的精彩人生；当我们看到留学海外的朋友时，不需羡慕其精彩的海外生活，因为我们仍能在自己的天地里写下自己的辉煌。与其羡慕，不如珍惜。每个人都有其得天独厚的特点，都有上天赐予的才能。当你明白这个道理时，也许你就找到了一条感悟人生的新路，活出自己的精彩人生。
各有各的精彩，世界本就是斑斓的；各有各的精彩，地球本就是多姿的；各有各的精彩，宇宙本就是灿烂的。与其羡慕，不如珍惜！
评语：22+23+8=53与其羡慕别人的精彩，不如珍惜自己的精彩。作者品出了题目“各有各的精彩”的内涵，观点切合题意，用例准确，能紧扣中心深入分析例子。本文语言流畅，有自己对生活的感悟，是一篇精彩的考场作文。（指导老师：林岚）
3各有各的精彩若为鸿鹄，直上云霄固然是精彩的，但为家燕，同样也有飞入寻常百姓家的精彩；若是牡丹，万花园里独争妍固然是精彩的，但为冬梅，一剪寒梅独自开也同样精彩。人亦是如此，只要尽己所能，只要对自己所为之事充满爱，浓妆或是淡抹，总是各有各的精彩。
精彩可以是惊天动地，也可以是润物无声。我们从小所接受的，往往是“大”的教育：谈理想，必须志向高远；谈目标，必须成栋梁之材。远大的志向固然是鼓舞我们前进的动力，固然代表着精彩的未来对我们的召唤，但也别忘了，尽力干身边每一件小事，承担每一点小的责任，同样也有万分精彩。我们欣赏拿破仑那“不想当将军的兵不是好兵”的英雄豪情，却也同样为“微尘”们无声息却有大作为的行为所感动。可见，英雄一统江山是精彩的，平凡的每一个人的每次微小善行也可以很精彩。爱风流人物的战旗飘展，也爱彼此脸上的善意笑颜，我们各有各的精彩。
精彩可以是锋芒毕露，也可以是朴实无华。如果空中只有电闪雷鸣则太惊心，只有和风细雨又太无奇。同样，如果生活中只有针尖麦芒就太揪心，只有温声细语又太平淡了。不同的风格，不仅是不同的人所拥有的不同标尺，更是整个社会所
需要的“兴奋剂”，各有各的精彩，才能动容人心。鲁迅“横眉冷对千夫指”，其犀利文字令人大呼痛快，但沈从文用散着泥土清新的文字，同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩，是因为大千世界，本就有性情各异的众人，只有将自己的真性情淋漓尽显，豪放或是婉约，我们各有各的精彩。
精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。同样的十字路口，选择不同方向，就是选择不同生活。功过是非，总留待后人评说，人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心，真正造福天下，那是精彩；你可以用一种“心远地自偏”的情怀，在自然之中展现你的才华，实现你的追求，忘我而快乐，这也是精彩。只要有魄力，有实力为自己的选择负责，我们各有各的精彩。家燕不必羡鸿鹄，冬梅不必仿牡丹，世界之大，各施所能，我们各有各的精彩。
该文观点鲜明、集中，
内容丰富。逻辑严谨，结构层次清晰，表达流畅，语言优美，感染力强，且善于运用考场作文常用的写作技巧，一下子抓住了阅卷老师的心，稍显不足的是卷面欠工整。
（24+24+10=58分）
4、各有各的精彩（议论类一等文）江山如此多娇，煮酒各论风骚。专渚刺王僚，是为勇，孔明气周瑜，实为智，长江滚滚，淘尽英豪。文人骚客，扛鼎霸王，即便黄土一杯，也不妨其活得精彩，潇洒意气，人生百态，各有其精彩。
春秋五霸，逐鹿中原，是其精彩；秦皇汉武，指点河山，是其精彩；荆轲刺秦王，虽败犹荣，是其精彩；岳飞精忠报国，虽惨死风波，亦可谓精彩；邓世昌烈死黄海，也是精彩；无论何时何世，舍身成志、无论成败，皆是精彩。“孔曰成仁，孟曰取义”；文天祥洒血丹青，求仁得仁??是啊，人生自古谁无死，不妨今朝有酒便把酒浇，不求安乐，只求无悔，壮哉，何其精彩！
韩愈《师说》中，巫医乐师百工之人，君子不齿。可巫者擅算，伏羲演八卦，周易开阴阳，如何？医者悬壶济世，华佗扁鹊之流妙手回春，如何？乐者天籁如闻，阳关三叠，平沙秋雁，不尽落日故人情。如何？师者教书育人，桃李芬芳。孔氏弟子三千，兵家层出不穷。无决胜千里之际，无万天莫故之将，国何以立，家何以守？君子不慕荣利，自命清高，不齿百家，虚伪至极！大智大勇，谋利而不损其仪，方乃真君子。谚语曾言：“三百六十行，行行出状元”，各行各业，自求问心无愧，皆是精彩，大千万象，百家争鸣，各有各的精彩。
使物尽其用，是其精彩。远处交战，剑不如枪，枪不如炮；近身肉搏，炮不如枪，枪不如剑，使其各尽其能，乃作平山之炮，穿杨之枪，游龙之剑，可抵千军呼啸战场，是其精彩。使人尽其能，是其精彩。奇计百出，诸葛氏一计定乾坤，斩棘之勇，关云长温酒斩华雄，是孔明与关羽的精彩。如若关羽定策，孔明挥军，又会是何等情景呢？刘备善用良臣，是刘备的精彩。三国争霸，曹操挥军直下，孙权退守江东，英雄人物，指点江山，是乱世的精彩。
夜，凉如水；月，皎似华，无霓虹的炫目，无热曲的嘈杂，一切，把天籁构造得如此和谐，如此精彩。是啊！原来世界才是最精彩的人，原来生活才是最精彩的，只是滚滚红尘中，我们迷茫罢了，酸甜苦辣无不是精彩之极，无困难的阻挡，成功怎会显得如此难得，无苦难的存在，又怎显得幸福的难得，无不告诉我们，我们的人生多姿多彩，在各个时刻，各个阶段都有各自的精彩，我们要学会珍惜，生命的来之不易，在这里，我呼吁玉树受灾的人们，不要被苦难打倒，生命何其精彩。
该文能紧扣“各”“精彩”两个关键词来行文，思路开阔，内容丰富，析理独到深刻，语言气势磅礴，显示了考生较深厚的文学功底。如在选材方面能兼顾时代特色，卷面能更工整就更好了。
篇二：各有各的精彩
阅读下面的文字，根据要求作文。
春桃娇艳，夏荷清丽，
秋菊高洁，冬梅傲雪。它们在不同的季节里绽放着自己的精彩。物如此，人亦然。
请以“各有各的精彩”为标题写一篇文章。自选文体，不少于800字。
24．【写作】（60分）本题属标题作文。题目由两个部分组成，提示语和要求。
“提示语”有三句话：呼痛快，但沈从文用散着泥土清新的文字，同样也感动了万千读者。不同风格之所以共同出彩，是因为大千世界，本就有性情各异的众人，只有将自己的真性情淋漓尽显，豪放或是婉约，我们各有各的精彩。
精彩可以是心怀天下，也可以是淡泊超脱。同样的十字路口，选择不同方向，就是选择不同生活。功过是非，总留待后人评说，人生的选择没有绝对的对错。活出自己的态度，自己的本色，不留悔恨，那便是精彩的。你可以怀一颗“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的心，真正造福天下，那是精彩；你可以用一种“心远地自偏”的情怀，在自然之中展现你的才华，实现你的追求，忘我而快乐，这也是精彩。只要有魄力，有实力为自己的选择负责，我们各有各的精彩。家燕不必羡鸿鹄，冬梅不必妨牡丹，世界之大，各施所能，我们各有各的精彩。
评语：
该文观点鲜明、集中，内容丰富。逻辑严谨，结构层次清晰，表达流畅，语言优美，感染力强，且善于运用考场作文常用的写作技巧，一下子抓住了阅卷老师的心，稍显不足的是卷面欠工整。
（24+24+10=58分）{作文属于我的精彩,600字}.
2、各有各的精彩（议论类一等文）江山如此多娇，煮酒各论风骚。专渚刺王僚，是为勇，孔明气周瑜，实为智，长江滚滚，淘尽英豪。文人骚客，扛鼎霸王，即便黄土一杯，也不妨其活得精彩，潇洒意气，人生百态，各有其精彩。
春秋五霸，逐鹿中原，是其精彩；秦皇汉武，指点河山，是其精彩；荆轲刺秦王，虽败犹荣，是其精彩；岳飞精忠报国，虽惨死风波，亦可谓精彩；邓世昌烈死黄海，也是精彩；无论何时何世，舍身成志、无论成败，皆是精彩。“孔曰成仁，孟曰取义”；文天祥洒血丹青，求仁得仁??是啊，人生自古谁无死，不妨今朝有酒便把酒浇，不求安乐，只求无悔，壮哉，何其精彩！
韩愈《师说》中，巫医乐师百工之人，君子不齿。可巫者擅算，伏羲演八卦，周易开阴阳，如何？医者悬壶济世，华佗扁鹊之流妙手回春，如何？乐者天籁如闻，阳关三叠，平沙秋雁，不尽落日故人情。如何？师者教书育人，桃李芬芳。孔氏弟子三千，兵家层出不穷，无决胜千里之际，无万天莫故之将，国何以立，家何以守？君子不慕荣利，自命清高，不齿百家，虚伪至极！大智大勇，谋利而不损其仪，方乃真君子。谚语曾言：“三百六十行，行行出状元”，各行各业，自求问
篇四:《属于我的那片天(600字)作文》精选作文:属于我的那片天(600字)作文
我喜欢蓝天，也喜欢夜空。但我今天要说的，不是普通的天。我热爱写作，喜欢听笔尖触碰稿纸所发出的沙沙的摩擦声，写作时，我就好像有了自己的那片天。可以自由自在的发挥，写出自己所想象的一切。一切美好的事物，或是悲欢离合。写完之后可以自己品读，那种自豪感在读别人写的书时，是体会不到的。我热爱钢琴，听着神奇的音符所组成的美妙乐章，自己也不禁会被打动，享受着音乐的美妙。指尖轻轻触碰琴键，仿佛世界只剩下我一个人，仿佛，有了自己的那一片蓝天。被动听的音乐所打动，它已经成了我生命中的一部分。我还喜欢舞蹈，跳舞时，和弹钢琴的感觉是一样的。美妙的，像踩在了洁白的云朵上，变成了鸟儿，可以无拘无束的，自由自在的翱翔在属于自己的，那片天空上。跟着音乐迈动舞步，在自己的那片天上，可以抛弃所有的烦恼&&我的爱好十分广泛，我也喜欢画画。喜欢看着优美的线条诞生在自己的笔下，在绘画的世界里，我也可以找到，自己的那片天。可以轻轻的画出自己所希望的所有，看到的，想到的事物在画纸上产生，心中是惊喜而又自豪的。俗话说：读万卷书，行万里路。我爱读书，读好书。从古道今，从科幻到童话。我读书如饮食，一天不读就不舒服。从书中，我可以看到另一个世界，或是丑恶的，或是美好的。书就是我的另一个老师，指引着我正确的方向。说了这么多，不知是升华了主题，还是让它更加复杂化了。好像已经不是自己的那片天，而是几片天。不过，正是因为我的生活中有了那几片天空，才有了无限的乐趣，它使我的生活充满阳光与美好！初一:曹昕冉
篇一：中考满分作文——我的那一片天空
我的那一片天空原题回放
请以“我的那一片天空”为题写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限。
解题策略{作文属于我的精彩,600字}.
题目内涵很宽广，要想写得精彩，构思时要打破思维定势，发散思维。此题的限制语是“我的”，中心词是“天空”。怎样理解“天空”呢？它的内涵大致包括：宽广的宇宙，广大的空间；精神世界一定的处所，空间范围；生活圈子。题目的基本内涵可解释为：属于自己的小天地、小空间，个性化的爱好，独特的人生经历，思想和追求等。可写“我”的生活空间、学习空间、思想空间、交友空间等；抑或是父母的呵护、经史典籍的启悟、时尚生活气息的熏陶??
满分解密
2011滨州中考满分作文：我的那一片天空
我的那一片天空
静静地望着窗外那片蔚蓝的天空，夏日的阳光热热地晒在我的身上。十六岁，本应是青春洋溢的花季，此时却只闪动着微弱的光芒。我感觉自己是只被暴风雨淋透的小鸟，筋疲力尽，疲惫不堪，渴望能够在父母的呵护下自由飞翔。
我的天空是自由的。
父母从来不在乎我的想法，不在意我的一举一动。洒满星光的夜晚，我告诉他们我想要出去一晚上，竟一个回应我的也没有！任我走出家门，任我在寒风肆虐的夜里瑟瑟发抖。难道这就是所谓的“自由”吗？其实，我不想要自由，我想要的只是一个回应。“爸爸，帮我看看这道数学题吧。”我向老爸求援。“我不会。你这么大了，自己的事情还理不清？自己做。”爸爸虎着脸，继续上他的网。我快速回到小屋，不愿意看爸爸天天玩电脑的疯狂。“妈妈，给我100块钱。”我隔着窗喊。妈妈看着电视，头也不回，扔过100块钱，也不问我要钱干什么。是缴资料费，上网，还是买零食？我懊恼地把钱夹在语文书里，关上窗子。我不愿意看妈妈天天沉溺在电视里的萎靡。电脑，是爸爸的最爱。他除了赚钱，就是窝在家里打游戏聊天。电视，是妈妈的最爱。她除了上班、美容，就是躺在沙发上看没完没了的电视剧。
没有爸爸妈妈探照灯似的视线在身上扫射，我是自由的。同学们羡慕我的自由，可是有谁知道，我需要的不是自由，是爸爸妈妈的关爱。
为了寻找爱，我开始叛逆，嚣张地向他们表示我的不满，还逼自己长出一身的刺，拼命向他们要钱，然后随意夹在书里或者买一堆零食送给同学。我大声跟他们发火，毫不讲理地胡搅蛮缠，来证明我的存在。可是，他们依然沉浸在自己的世界里，似乎连训我也不屑一顾。
渐渐地，我变得桀骜不驯，蛮横，颓废。但是，我的心在流血。在冷漠的家里，我得到的只是我不想要的“自由”。我累了，痛了。我不要自由的天空。我只要将那锋锐的刺收起来，轻轻地告诉父母“我爱你们”；我只要我青涩的十六岁，有父母的呵护与关爱；我只要我的天空里，有父母陪伴的痕迹。
再次静静地仰望天空，呼吸着窗外清新的空气，期待着有奇迹发生。
1．不一样的天空，赋予本文强烈的现实意义。读着此文，心情异常沉重。正是需要呵护的年龄，却碰到了一对不负责任的父母。一个沉溺电脑，一个沉迷电视，将最需要关怀的孩子放在了一旁。家庭教育中，对孩子干涉过多不宜，但也不能不管不问，父母应该怎样把握这个度？这正是本文带给我们的深刻思索。
2．不一样的叙述，带给读者难忘的阅读体验。三个典型事例，冷静翔实的描述，凸显了父母的极端不负责。细腻的心理描写，流露出缺少关爱的孩子的孤独、无助。开头、结尾的环境描写，极好地烘托了“我”的内心期盼：渴望父母关爱。
我的一片天空“你嗓门太细了，今天在舞台上歌唱时，一点都不令人陶醉！”林芳直率的对我说道。
“我也有这么觉得，这次只不过班上是可以踊跃报名的，我觉得很有趣，就去试试了„„哪知道会这么糟糕啊！”我自卑的说道。“下次别再去参加歌唱比赛了！”
“知道了，我以后再也不去了！这还真不是我的强项！”“那你觉得你的强项是什么？”
“我觉得是绘画，记
得在以前，我绘画比赛拿了一等奖！”我得意洋洋的说道。
“那很刚好。我听班上的人说学校又会举办比赛，内容是绘画、书法、写作，你不如去试试绘画吧？”林芳建议道。
“是吗！那我可一定要报名参加！”
“那我就先祝你拿“不知道，自从歌唱比赛过后，我都没面子了！”
“呵呵，你要报名吗？我帮你登记下。”
“恩。”
过了一周后，学校举办了有关绘画的比赛。
“你这次可要赢得绘画的冠军啊！我会在舞台下为你加油的！”“恩。这是属于我的一片天空，我会的！”比赛开始了，广播里传出比赛的要求是想象：一片草原，上面有许多的牛、马。
大家听到后非常诧异，便开始接头交耳的讨论起来，唯独只有我一个人在慢慢的想。
我先想象有一片绿色的大草原，再想象草原上有一只马，再按照一只马继续想象牛，不知不觉间，我拿起了手中的颜料笔从容不迫的在纸上开始画起来。十分钟„„二十分钟过去了，我画的杰作就完成了。在经过评委的审看下，我拿到了一等奖。
“哈哈哈，林芳，我拿到一等奖了！”
“哇！刚才在舞台上你表现的太棒了！我都看呆了！”
“呵呵，所以说：我的歌声虽然不悠扬动听，但在宣传界里，我绘画的能力是很强的，它可以让大家大开眼界！这就是我的一片天空！”
“恩，这是属于你的一片天空！”
“哈哈哈„„”那笑声回荡在了温馨的宿舍里。
下页余下全文篇二：作文我的另一片天地
我的另一片天地
那另一片天地是什么？
它是我们心中的太
阳，永远不会下山。
它是我们心中的鲜花，永远不会凋谢。
它是我们心中的火焰，永远不会熄灭。
它便是我的课余生活！
我，一个初中生，枯燥无味的校园生活让我无法抗拒，而那一片天地让我向往至深。
“这只仙鹤比谁的都飞得高，你看，你看！”“你看这只小蜜蜂，都快要赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂在飞高点啊！”{作文属于我的精彩,600字}.
哦！原来这是在比赛放风筝啊！星期六下午我们约了好几个同学一起出去玩，已到了清风湖我们就都变得活跃了起来，有的拉线，有的拿风筝，每个人都争先恐后的把风筝放到天上，跟蓝天衬托着。这个时候突然出现了一只非常显眼的粉色仙鹤，所有人都目不转睛的看着，看出了神，我们
也赶快把自己的风筝放得更高，都在和那只仙鹤较量，都在围着仙鹤飞去，也许是被仙鹤的美丽吸引住了吧？
忽然，有一个同学说：“那只小蜜蜂快赶上那只仙鹤了，这只小蜜蜂再飞高点啊！”我急忙转过身去，向同学们指的方向看去，看见那只小蜜蜂在竭力的飞行，不禁赞叹道：“多么高超的技术啊！”
天空风筝渐渐多了，有被人仰慕的仙鹤，有被人赞赏的蜻蜓，更有在花丛间劳作的小蜜蜂„„也正是因为这些风筝点缀出了我的另一片天地„„
这时候没有了烦恼，没有了压力，没有痛苦，只有快乐，轻松，高兴„„
转眼间，昨天过去了，今天来了，看到繁华的广场上，孩子们在比赛放风筝，就会想起昔日的风光，昔日的欢笑，昔日的风筝，当摸一下风筝时，感觉到的便是简单快乐的日子，那另一片天地„„
我的另一片天地
厕所，被别人看作是无比肮脏的地方，可它在我眼中却是我的另一片天地。
我的学习生活是紧张的，不是被叫来做数学题，让是被喊去上培训班，都压得喘不过气，只好借助我这另一片天地来享受一番。
趁别人不注意，我就
溜进了卧室，迅速从书架上抽出一本名着，紧紧
下页篇三：作文：我的那一片天空
我的那一片天空作文
我的那一片天空不知从什么时候开始,也许是从自己上初中的时候起吧,
我产生了一个似乎简单、平凡,却又难以实现的愿望.这个愿望就是,希望每天都能下棋,不论何时何地,不论有谁看到,都不会干涉.
多简单,多平凡啊!可我知道,它是不太可能会实现的.爸爸说：“书多读
一些,棋少下一点,这样才对你有好处.整天下那些棋,只会把你的脑袋给{作文属于我的精彩,600字}.
‘烧’坏.”妈妈则在爸爸的影响下,自然也向我发出了“禁令”.于是,爸爸、妈妈和姐姐们形成了“统一战线”,联合把家里的“战潮封了.
打理包袱,本想在学校另辟“战潮的，可“人算不如天算”,考虑到已快
期末考了,老师竟也继父母之后,把班级的“战潮也给封了,结果这下子我真的是“英雄无用武之地”了,只有回家吃自己的份了.
现在,我除了自己偷偷地在房间摆棋看棋谱外,我已经是没有任何时间
可以碰象棋了.以后,我的学业将更加繁重,我不知道我还有没有机会可以碰到象棋.也
许,这个愿望总有一天还是会实现,因为人总有长大的一天,到那天或许这些束缚就会消失.但现在,我是多么渴望没有这些束缚——只为好好地下一盘棋.
有时躲在自己房间摆棋时,偶尔会发现一群海鸟从窗前飞过,“它们多么自由啊,自由
自在地在天空翱翔.”我不禁感叹.而我呢,却像只“笼中之鸟”,苦苦寻盼着那一片自由的天空,而属于我的那一片天空在哪呢?
我的那一片天空
如果说，学习生活是我们学生最富刺激性，最富挑战性的天地，那么，我认为课外生活则是另一片自由宽广的天地。我钟爱我的那一片天地。我会在温暖舒适的小屋里捧着自己心爱的书细细品味，畅游在书的海洋中——我可以聆听柏拉图、亚里士多德穿越时空的声音，面对面地与亚历山大，恺撒讨论人类历史，获取书中的精神食粮，畅饮知识的美酒。从微风轻抚的早晨到月明星稀的夜里，我的心都驰骋在书为我展现的美妙的世界里??我也会坐在电脑前，在inter世界里
篇五:《做最好的自己(600字)作文》精选作文:做最好的自己(600字)作文
也许每个人都有缺陷，不足，但只要有信心，，就可以做一个最好的自己。市里要举办一个英语演讲比赛，我对英语不感兴趣，可经不住妈妈的威逼利诱，我还是勉强报了名。既然报了名就得准备，总不能让别人看笑话吧！为了我的面子，也为了取得一个好成绩。我开始不亦乐乎地忙了起来。找文章，背单词，翻译&&几乎每天我都忙到深夜，终于，我将演讲的文章背的滚瓜烂熟，甚至有些期待比赛的到来。比赛的那天到了，坐在大厅里，看着别人出色的发挥，我反复问自己：你行吗？渐渐地，我打起了退堂鼓。爸爸看我这幅没有信心的样子笑着说：孩子，有什么好怕的？拿出信心来，做一个最好的自己！该我演讲了，我有些惴惴不安地走上了讲台，可还没几分钟，我便卡了壳，脑子里一片空白，仿佛我背的东西都飞到了地球的另一边。这短暂而又漫长的寂静使我更加不知所措，好像手脚都失去了知觉，木头般僵在那里。空旷的大厅里只剩下了我的呼吸声和心跳声。做一个最好的自己！爸爸的这句话从我的脑中一闪而过犹如醍醐灌顶使我从极不自信中解脱了。我找回了自信，继续开始演讲。虽然我背的不是很流畅，毕竟我有自信站在这里。当我演讲结束后，台下响起了雷鸣般的掌声，我清楚的看见了爸爸脸上的笑容。金无足赤，人无完人。每个人都会有不完美的地方，但要拿出自己的勇气与信心，证明自己的实力。只有这样才能挑战自我，做一个完美的自己！六年级:萌nan
篇一：初中作文：做最好的自己作文
做最好的自己作文
我们一出生就被定下了外貌，有些人美丽，有些人却有缺陷。他们很自卑，他们总活在别人的嘲讽中，就因为有缺陷而受到他人排挤，甚至被一些人罗列到“排行榜”之中，他们该有多伤